目录
教育论坛
翻译教师成长路径研究——专访复旦大学外文学院陶友兰教授温辉;陶友兰;3-11
面向业界的澳洲翻译本科口译教学多维透析——蒙纳士大学荣誉院士秦潞山教授访谈录焦鹏帅;秦潞山;12-27+29
研究生教学研究
“研究生教学研究”主持人语彭文钊;28-29
研究生英语学习需求及课程体系优化研究张海云;30-42
“双一流”建设背景下学术型研究生培养模式探索——以加州大学洛杉矶分校英语系为鉴张莉;王丽川;43-52
体认语言学及其应用研究
“体认语言学及其应用研究”主持人语王寅;53
突显原则与词法教研——基于体认语言学的新观王寅;54-63
体认语言学的核心观点——兼论其过程哲学基础徐峰;64-76
体认语言学视域下的唐诗隐喻英译特征研究——以《许渊冲经典英译古代诗歌1000首:唐诗》为例李瑛;杨运杰;77-87
外国文学研究
卡莱尔的康德思想研究评述王威;88-97
《金阁寺》美学的上升与沉落宁浩宇;乔莉萍;98-106
翻译研究
文学翻译直译观的诗学象似性研究——基于王东风教授的研究胡海峰;107-115
国际中文教育研究
日本江户时代汉语教材的编写与传播:基于对现存唐通事唐话教材的考察姜复宁;116-127+133
书评
构境、重释与对话——评《伍尔夫小说民族叙事研究》束少军;128-133